盼望的話語

這個時代，有太多理由可以讓人絕望，不過，我們仍舊可以說出盼望的話語。

10堂關於「盼望」的聖經課，能讓習慣憂慮與恐懼的我們，在當下活出那份植根於基督受死、復活與再來的偉大盼望。

專制政權仍然持續以暴力迫害人民，全球經濟的動盪與低迷依舊不見起色，被污染、破壞的大自然開始反撲；對基督徒而言，為了信仰而遭逼迫的陰影，也隱約浮現，此時此刻的我們，憑什麼能夠說出盼望的話語？

當滔天的苦難臨到，人們心中所建築的種種防禦體系，只能脆弱地俯首稱臣；「現實」總是以沛然莫之能禦的強大力量，摧毀人們的美好幻想。此刻，人們或是麻木，或是充滿絕望，而我們憑什麼能夠說出盼望的話語？

然而，正是在啟示錄裡，使徒約翰的先知信息，縮了我們觀看世界的另一角度，賦予我們一種穿透苦難現實的盼望話語：
．盼望的話語，來自看見那偉大榮耀的天上聖殿，體會守約之神已然來臨，上帝公義的審判必將臨到；
．盼望的話語，乃是明瞭那富裕強盛、充滿迷惑力量的邪惡權勢終將崩潰，而「世上的國，成了我主和主基督的國；他要作王，直到永永遠遠」；
．盼望的話語，乃是體會到基督門徒的受苦見證，才是最有力量的。

延續《保羅神學的十堂課》、《十架牧養學》的寫作關懷，華神榮休院長陳濟民老師，數十年來不斷研究、思索啟示錄，嘗試解析其中錯綜複雜、緊密連結的結構，找出最合理的詮釋方式，將上帝透過使徒約翰所傳達的先知信息闡明出來，挖掘出當中所蘊藏的無比盼望。如果你我仍懼怕末世的苦難，或是在暫時的富足與和平中失去了見證的勇氣，這本《盼望的話語：啟示錄的十堂課》，都將扭轉我們的眼界與行動，讓啟示錄那份突破了死亡與苦難的盼望，以及受苦、做見證的福音大能，再次向這個世代發聲。

作者簡介

陳濟民，1937年出生於日本神戶，畢業於香港伯特利學院、崇基學院，並獲美國西敏神學院道碩、神碩學位，以及英國曼徹斯特大學哲學博士學位。曾於香港、英國、美國加州等地牧會，主要服事領域為神學教育，擔任過香港中國神學研究院講師及教務主任（1978-82）、加州富勒神學院華人宣教系主任（1982-91）及中華福音神學院院長（1998-2004），2004年榮退後仍教學不輟。著作等身，計有《新約神學精要》、《未來之鑰：啟示錄注釋》（香港中國神學研究院）、《保羅神學的十堂課》、《十架牧養學：從哥林多前書學習教會建造》、《認識解經原理》、《新約倫理談叢》（校園）、《哥林多後書》（天道）等書。

目錄

自序

第1堂課 導論：如何解讀啟示錄
啟示錄的特點
啟示錄的作者與著作日期
預言的應驗／解釋
如何解讀象徵語言
啟示錄的架構

第2堂課 序言、導言與復活主的評價 啟一～三
序言（一1～3）
導言／開卷語（一4～8）
復活主的評價（一9～三22）
結論：教會之主的信息

第3堂課 七印：災難的起頭（一）啟四1～六11
背景解釋
四～五章的經文解讀
細節討論
問題解答
七印（六1～八2）

第4堂課 七印：災難的起頭（二）啟六12～八2
第六印：審判來臨（六12～17）
第七印
第七章的特質：特寫第五印
問題解答

第5堂課 七號：不信者的懲罰（一）啟八3～十一
八章1～6節的分析
七號的架構
故意拖延的目的
七號的內容
七號與七印的關係
問題解答

第6堂課 七號：不信者的懲罰（二）啟十～十一
第十章的經文解讀
第十章的要點：不會拖延太久
第十一章的經文解讀
解讀第十一章裏的細節
第十一章的要點：福音的大能
問題解答

第7堂課 七碗：神公義的忿怒（一）啟十二～十四
十二～十四章在啟示錄中的地位
第十三章解析
問題解答
第十四章解析
問題解答

第8堂課 七碗：神公義的忿怒（二）啟十五～十六
主題的出現（十五1）
布局
頌讚（十五2～4）
歌頌（十六5～7）
不信者的反應（十六9～11）
七碗
七印、七號、七碗的進展

第9堂課 終局：得勝者的天地（一）啟十七～十九10
大城的覆亡（十七1～十九8）
「大城覆亡」的小結（十九9～10）

第10堂課 終局：得勝者的天地（二）啟十九11～二十二
最後的勝利（十九11～二十一8）
完美的宇宙（二十一9～二十二5）
問題解答
綜合討論

參考書目