(简) 儿童爱之语

“帅呆了”、“ 酷毙了”——孩子们下时会说一些令我们乍听下满头雾水的言语。您能表达——并且愿意表达——您孩子的爱之语吗？

盖瑞·查普曼博士发现，人们在表达与接受爱时基本上有五种爱的语言：肯定的言词，精心的时刻，接受礼物，服务的行动，身体的接触。每个人都有自己主要的爱的语言。在人际互动中，发现自己和他人的主要爱主语是很关键的，用对“爱的语言”，才能正确地表达和接受爱，这是心灵满足与否的秘诀。因此在全世界，在各种沟通训练和团队训练课程中，爱的五种语言的应用都曰益广泛。

在本书中，查普曼博士把爱的五种语言的研究应用于亲子生活中。本书提出一套行动计划，其中包括许多案例与练习，可以帮助您向孩子表达五种爱语里的每种极具实践性。

奇妙的爱之语，透过实例的见证和传神的隐喻，帮助我们营造出家庭和谐、亲子互动、轻松感人的好氛围。

目录

第一章 爱是教育孩子的基础

孩子需要你无条件的爱。它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们。亦即不管孩子长相如何、天资、弱点或缺陷为何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。

第二章 爱的语言之一：身体的接触

身体的接触是最易于使用的爱语。许多研究表明：常被人握着、拥抱和亲吻的婴孩，比那些被人长期甩在一边且无人碰触的孩子更容易发展出健全的感情生活。

第三章 爱的语言之二：肯定的言词

对于主要爱语是肯定言词的孩子，再也没有比听到父母或大人在口头上肯定，即赞美和鼓励的话更能使他们感受到被爱了。

第四章 爱的语言之三：精心的时刻

精心时刻的焦点是在注意力上。它的意思是给予孩子全心的关注。它传达的信息是：“你很重要。我喜欢跟你在一起。”这使孩子觉得他对父母来说是世界上最重要的人。他觉得真正地被爱，因为他完全单独拥有父母。

第五章 爱的语言之四：接受礼物

给予及接受礼物是表示爱的有力方式。在给予礼物的时候，果效常常会延续到好几年以后。最有意义的礼物会变成爱的象征，而那些真正传达爱的礼物，则是爱之语的一部分。

第六章 爱的语言之五：服务的行动

为孩子所做的服务行动最高目的在于帮助他们成为成熟的大人并学会借由服务的行动去爱别人。而服务不仅包括帮助自己所爱的人，也要服事那些根本无法回报或偿还这些慈爱的人。

第七章 发现孩子的主要爱语

我们不但要表达孩子的主要爱语，也要表达其他另外四种爱语。当我们使用五种爱的语言，并且都特别着重于他们的主要爱语时，我们便是引领他们如何爱别人，以及告诉他们自己也需要学着述说别人的爱语。

第八章 管教与爱的语言

管教是一种爱的行动。而当一个孩子越觉得被爱，要管教这孩子也就越容易。这表示我们在管教之前，必须先使孩子的爱箱满溢。这样他必能接受父母的引导而没有怨恨、敌意和障碍。

第九章 学习与爱的语言

父母应用这五种爱的语言设法了解孩子想要学习、探索的内在欲望。可以帮助焦虑的孩子，激发孩子的动机，鼓励孩子的兴趣并让孩子学会负责任。

第十章 怒气与爱

怒气是家庭生活中最麻烦的情绪。正视怒气的正反两方面影响，好好表达孩子的爱之语，正确处理怒气且训练孩子使用成熟的方式面对它！

第十一章 在单亲家庭的爱语

不管你情况为何，如果你是一位必须独自抚养孩子的单亲父母，我们知道你仍然能够有效地爱你的家庭，特别是借着表达你孩子的主要爱语，帮助孩子健康地成长。

第十二章 在婚姻中表达爱语

爱孩子的最好方法，就是爱他的母亲或父亲。这是至理名言。如果你的婚姻是健康的，你的孩子自然也会受到美好的熏陶。所以，你也需要表达配偶的主要爱语。

结语

儿童爱之语行动计划