玩出好品格

「品格是外加的修養，還是內化的生命？」這是作者編寫這套教案時，我們經常彼此激盪的問題。聖經描繪的圖畫是：「好樹結好果子」、「聖靈所結的果子，就是仁愛、喜樂、和平、忍耐……」。這套教案提供了孕育好樹的好土壤——體驗的情境與同伴。藉由極富創意的活動，引導學生一起操作、感受、思考、討論，將抽象的觀念內化入生命中。

使用教案的輔導員則要像個好園丁，不但在課程中用愛與真理澆灌他們，也願意在生活中陪伴他們，經歷被修剪時的掙扎與痛苦，或結出生命果子時的喜悅。在帶領學生之前，我們可以藉著默想耶穌的故事，使我們能帶著祂的生命去作園丁。

本書列出了培養十一種品格的教案，除了課程中使用的學習單，也附有課後延續學習的評估表。這些工具可以幫助我們，將抽象的品格概念落實在具體的生活中。然而，最後我們還必須引導學生明白，每一個品格都不是獨立存在的，它們彼此相關，形成完整的生命

作者簡介
洪中夫

目前是飛颺青少年成長中心的主任，校園團契學生工作的傳道，也是許多關於體驗式教育訓練的研習會講師。因為熱愛青少年，他花了許多心力投資在青少年的身上。

記得有一次，作者帶領一個團體玩了一個遊戲，在遊戲過程中，因為參與的二路人馬意見不同，而產生爭執，大聲嚷著：「要民主！」、「要真相！……」差點就變成爭得面紅耳赤，一副要分裂的樣子。不過在當中，大家也似乎學習到「團隊合作」、「與人溝通」，學習「尊重」不同人所發出的聲音（特別是少數人的聲音）……。

在本書裡，你會發現作者帶的遊戲不僅好玩、達到娛樂效果，特別的是讓人在遊戲結束後，仍然能夠有所思考、有所學習，更重要的是，透過遊戲的過程，可以幫助青少年玩出好品格──藉著體驗式的學習，將好品格內化成生命的一部分。